Φυσική Αγωγή στο Σχολείο και Άσκηση στον Ελεύθερο χρόνο: Οκτωβρίου 2015

Αρχίζει η προετοιμασία για εφαρμογή των δραστηριοτήτων κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων στο σχολείο μας. Μετά την περσινή εφαρμογή και την αξιολόγηση μέσω ερωτηματολόγιου που διακινήθηκε σε όλους τους μαθητές/τριες, γίνεται προσπάθεια να εφαρμοσθεί και την τρέχουσα σχολική χρονιά, με προσθήκες και βελτιώσεις. Οι κανόνες που θα ισχύσουν αναφέρονται παρακάτω.

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΔΙΑΧΕΙΡΗΣΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

ΚΑΤΑ ΤΑ ΔΙΑΛΕΙΜΜΑΤΑ

Ο παρακάτω κανονισμός συντάχθηκε μετά από πρόταση του εκπαιδευτικού Τερζή Αθανάσιου ΠΕ11

1. Οι χώροι και τα μέσα που διαθέτει το σχολείο έχουν δικαίωμα να τα χρησιμοποιούν όλοι οι μαθητές εξίσου χωρίς καμία διάκριση.

2. Το πρόγραμμα χρήσης των χώρων και των μέσων κατά τα διαλείμματα που θα καταρτιστεί θα γίνεται σεβαστό απ’ όλους τους μαθητές και μαθήτριες του σχολείου.

3. Στο πρόγραμμα θα κατανέμεται ο χώρος και ο χρόνος χρήσης από όλα τα τμήματα ισομερώς.

4. Σε περίπτωση παραβίασης των κανόνων την ευθύνη φέρουν, κατά πρώτο λόγο οι άμεσα συμμετέχοντες σ’ αυτήν και κατά δεύτερο οι μαθητές του συγκεκριμένου τμήματος.

5. Την ευθύνη για την καλή χρήση των χώρων και των υλικών κάθε φορά φέρουν οι μαθητές του τμήματος, που σύμφωνα με το πρόγραμμα χρησιμοποιεί τους συγκεκριμένους χώρους και μέσα.

6. Σε περίπτωση που σημειωθεί παράβαση του κανονισμού από μαθητή/τρια, θα υπάρχουν οι παρακάτω συνέπειες και σε σχέση με τη βαρύτητα της παράβασης:

· Προφορική επίπληξη.

· Χρονικός αποκλεισμός μαθητή/τριας από τις δραστηριότητες.

· Ότι άλλο προβλέπεται από το σχολείο.

· Θα τηρείται πρόχειρο βιβλίο καταγραφείς περιστατικών μη τήρησης κανόνων στις δραστηριότητες.

7. Το πρόγραμμα χρήσεις θα καταρτιστεί με συνεργασία του εκπαιδευτικού Τερζή Αθανάσιου και εκπροσώπων όλων των τμημάτων του σχολείου.

8. Κάθε αλλαγή στον κανονισμό και στο πρόγραμμα θα μπορεί να γίνει μετά από ομόφωνη απόφαση των εκπροσώπων των τμημάτων.

9. Χώροι και μέσα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά τα διαλείμματα είναι:

1. Βορινή μπασκέτα γυμναστηρίου (ΜΠΑ1)

2. Νότια μπασκέτα γυμναστηρίου (ΜΠΑ2)

3. Βορινή εστία γηπέδου ποδοσφαίρου (ΠΟΔ1)

4. Νότια εστία γηπέδου ποδοσφαίρου (ΠΟΔ2)

5. Εξωτερικό γήπεδο βόλεϊ (ΒΟΛ)

6. Πινγκ Πονγκ1 (ΠΙΝΓΚ1)

7. Πινγκ Πονγκ2 (ΠΙΝΓΚ2)

8. Τένις σε τοίχο (ΤΕΝΙΣ)

9. Επίβλεψη σωστής εφαρμογής (ΕΠΙΒΛ)

10. Για την καλύτερη και δικαιότερη κατανομή των τμημάτων στους παραπάνω χώρους και αρμοδιότητες θα γίνονται δραστηριότητες στο 2^ο, 3^ο, 4^ο,5^ο διάλειμμα τα οποία είναι και δεκάλεπτα.

11. Στο 4^οκαι 5^ο διάλειμμα της Παρασκευής δεν θα γίνεται δραστηριότητα, αλλά συνάντηση εκπροσώπων και συζήτηση, στο πώς εφαρμόσθηκε στη διάρκεια της εβδομάδας το πρόγραμμα.

Ø Έχοντας 9 χώρους – δραστηριότητες

Ø 20 συνολικά διαλείμματα την εβδομάδα

Ø 9 τμήματα

Ø Αφαιρώντας τα 2 της Παρασκευής, προκύπτουν για κατανομή

Ø 18 διαλείμματα σε

Ø 9 τμήματα.

12. Συμπερασματικά το κάθε τμήμα θα κάνει κάθε δραστηριότητα 2 φορές την εβδομάδα, σε μία κυκλική εναλλαγή.

13. Στον κάθε χώρο θα παίζουν μόνο οι μαθητές του τμήματος σύμφωνα με το πρόγραμμα που θα έχει εγκριθεί και ανακοινωθεί.

14. Τα υλικά της κάθε δραστηριότητας τα παραλαμβάνουν μόνοι τους οι μαθητές και το κάθε τμήμα έχει την υποχρέωση να τα ξαναβάλει στη θέση τους αμέσως μετά το χτύπημα του κουδουνιού για την έναρξη του μαθήματος.

15. Κάθε μη φυσιολογική φθορά υλικών θα πρέπει κατά πρώτο λόγω να αποκαθίσταται από αυτόν/την που την προκάλεσε και κατά δεύτερο από το τμήμα που ανήκει.

16. Σε καμία περίπτωση δεν θα μπορεί να αποτελεί δικαιολογία αργοπορίας στην προσέλευση του μαθήματος η δραστηριότητα του διαλείμματος.

17. Σε περίπτωση κακών καιρικών συνθηκών το πρόγραμμα δεν θα λειτουργεί.
Μετά την ολοκλήρωση της προετοιμασίας θα ανακοινωθεί το πρόγραμμα της εβδομάδας.

Αν και ο χρόνος προετοιμασίας για την Π.Η.Σ.Α ήταν περιορισμένος και με βάση το πρόγραμμα οι δραστηριότητες αρκετά εκτεταμένες, το αποτέλεσμα ήταν αρκετά ενθαρρυντικό. Η προσπάθεια που καταβλήθηκε, ήταν όλοι μας μέσα από ενημερωτικές διαδικασίες όπως ήταν οι προβολές που έγιναν και από τη συμμετοχή σε διάφορα ολυμπιακά και παραολυμπιακά αθλήματα να προσεγγίσουμε τα ολυμπιακά ιδεώδη.